.

 در اين آزمون پنج مهارت ادراکي – ديداري مورد اندازه گيري قرار مي گيرد .

آزمون 1 : هماهنگي حرکتي چشم ، يک آزمون هماهنگي چشم و دست شامل کشيدن خطوط ممتد مستقيم ، منحني يا زاويه دار بين دو حد از پهناهاي متفاوت ، يا از نقطه اي به نقطه ي ديگر بدون خطوط راهنماست .

آزمون 2 : متن – زاويه ؛ آزموني که تغييرات در ادراک متن ، در مقابل زمينه هاي پيچيده افزايشي را شامل مي شود . از اشکال متقاطع ، مخفي شده و هندسي استفاده شده است .

آ زمون 3 : ثبات شکل ؛ آزموني که شامل شناسايي اشکال هندسي بخصوصي است که اندازه ها ، سايه ها و بافت هاي متفاوت و نقطه هايي در فضا و تفاوتشان از اشکال هندسي مشابهي ارائه شده است . و از دايره ها ، مربع ها ، مستطيل ها ، بيضي ها و متوازي الاضلاع ها استفاده مي شود .

آزمون 4 : وضعيت در فضا ؛ آزموني که شامل تميز اشکال وارونه و چرخشي ارائه شده در چند رديف است . از رسم کردن طرح هايي که معرف اشياي مشترکي هستند استفاده مي شود .

آزمون 5 : روابط فضايي ؛ آزموني که شامل تجزيه و تحليل اشکال ساده طرح هاست . اين ها زاويه ها و خطوط مختلفي هستند که بچه ها مي بايستي آن ها را کپي کنند و مي توانند از نقطه ها به عنوان راهنما استفاده کنند .